AIOT綠色數位轉型顧問Rich老師的創新天地 是分享Rich老師針對各類創新領域:數位轉型、綠色轉型、人工智慧、物聯網、Fintech、智慧工業、研發創新的方法,流程改善與創新等心得,經驗與教學內容.
2017年2月24日 星期五
2017年2月20日 星期一
科技創新(五十九):物聯網產業-智慧教育
[智慧教育 用物聯網達成因材施教]
智慧教育就是透過物聯網技術,讓教育更智慧化,而因此更有效,學生更能學習。因為教育是對人的行業,人有個別差異,從古時候孔子就說要因材施教了,在新科技的引導下,可以達成更大的效果。
2017年2月13日 星期一
創新書籍閱讀(八):「一線員工 成就一流企業」閱讀心得 + 實地體驗
[周碩倫老師的推薦的好書]
之前去拜訪周碩倫老師位於台北科技大學附近的辦公室時,周老師提到這本書是他講到服務常常建議的書,那時我已經確定今年的北海道之行會去本書所提到的星野TAMAMU度假村,於是趕快購入,並於2月3日出國前閱讀完畢,就是要好好的體驗一下,也跟書中的內容對照一下。
2017年2月3日 星期五
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科技創新(一百七十二):ESG綠色轉型-從合規到競爭力:台灣企業迎戰IFRS永續標準S1與S2的轉型之路
在氣候變遷與全球資本市場的雙重驅動下,永續資訊揭露已從過去的「選擇題」變成了如今的「必考題」。國際永續準則理事會(ISSB)發布的IFRS永續揭露準則第S1號(一般規定)與第S2號(氣候相關揭露),正是這場變革的核心指標。

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[創新教與學 超棒的經驗分享課程] 去年的2月27日, 周碩倫老師帶我認識其他創新講師, 讓我開始內訓講師的職涯!而這一年來, 我參加了恭甫老師的企業內訓講師訓練課程、建文老師的問題分析與解決課程、東明老師的人際感染力課程、MJ老師的超級數字力課程、憲...
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2024年是組織碳盤查年,政府給了很多的補助,也很多企業開始了第一年的組織碳盤查,但什麼是組織碳盤查呢?組織碳盤查是指以政府和企業為單位,計算其在一定時間範圍內,界定邊界內的社會和生產活動中各環節直接或者間接排放的溫室氣體總量。此處的溫室氣體( Green House Gas; ...
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之前提到循環經濟的各種商業模式有「產品共享」、「產品服務化」、「修復與翻新」、「再製造」、「副產品與產業共生」、「再生料替代原生料」,以及「資源再生與回復」的七種運作與賺錢方式。之前介紹了「產品共享」、「產品服務化」、「修復與翻新」、「再製...